Aplică

Așadar, există aceste șase niveluri în taxonomie, fiecare necesitând un nivel mai ridicat de abstractizare din partea elevilor. Pentru că realitatea demonstrează că profesorii tind să evalueze eminamente obiectiv concentrându-se doar pe nivelurile fundamentale de gândire, acum au posibilitatea să încerce să acceseze cu preempțiune, nivelurile superioare ale taxonomiei, pe măsură ce elevii avansează în învățare.

Pentru a crea gânditori, profesorii ar putea începe să includă în în planurile de lecții și testări niveluri mai ridicate de gândire cognitivă. Astfel, vor dezvolta mai mult gândirea critică și raționamentul bazat pe idei. Pentru aceasta, este necesară introducerea și a unor evaluări subiective ::: rezultatul unor eseuri, experimente, portofolii, proiecte ::: care să măsoare nivelurile superioare ale taxonomiei lui Bloom: analiza, evaluarea și creația.